9 04, 2016

Rationeel leren of intuïtief leren?

Door |2018-03-01T10:37:26+01:009 april 2016|Blog|

In de derde info brief van de Stichting VDKV gaat het over leren. Gebeurt dat vooral rationeel of juist intuïtief? En wat betekent dat voor het onderwijs dat we ontwerpen of geven? Klik hier om de info brief te lezen.

Veel inspiratie gewenst om uw passie voor onderwijs en ontwikkeling vorm te geven!

9 03, 2015

Wat is intelligentie?

Door |2018-03-01T10:37:26+01:009 maart 2015|Blog|

Is er een gemeenschappelijk fundament voor het begrip Intelligentie? In de tweede infobrief van de Stichting VDKV wordt hiernaar gezocht. Daarbij wordt ingegaan op 3 vragen:

  1. Wat is intelligentie of intelligentievermogen eigenlijk?
  2. Hoe zit het intelligentievermogen in elkaar?
  3. Hoe werkt het intelligentievermogen?

Klik hier voor de infobrief.

cijfers

12 02, 2015

Blije leerkracht, blije kinderen?

Door |2018-03-01T10:37:26+01:0012 februari 2015|Blog|

In de J/M nieuwsbrief lees ik een interview met hoogleraar Positieve Psychologie Jan Walburg. Hij stelt dat geluk besmettelijk is: blije ouders, blije kinderen.
Zou dit ook gelden in het onderwijs? Dat leerkrachten en docenten hun positiviteit en enthousiasme kunnen overdragen op leerlingen?
Lijkt me wel! Maar daarmee ben je er natuurlijk nog niet…

Jan Walburg geeft aan dat […]

14 03, 2014

Uitzicht op leren

Door |2018-03-01T10:37:26+01:0014 maart 2014|Blog|

Op 4 april organiseert het Netwerk van Ondernemende Onderwijskundigen (NetOO) een ochtend over de nieuwste trends en inzichten over leren in organisaties. drieS is erbij met een bijdrage over Een nieuwe kijk op intelligentie.

Wilt u daar ook bij zijn?

Laat het weten; er zijn nog een paar plekjes vrij.

De uitnodiging:
http://netoo.nl/cel/clients/netoo/data/17361/548/uitnodiging_NetOO_dag_.pdf

Een introductiefilmpje:
https://www.dropbox.com/s/zk1iw5lcfxixow8/NetOO%20Uitnodiging%202014.mp4

 

29 11, 2013

Wij zijn geboren om te leren

Door |2018-03-01T10:37:26+01:0029 november 2013|Blog|

Hoe leren kinderen van nature? Experimenteren, spelen, uitproberen, oefenen, fouten maken en gewoon ‘doen’ zijn termen die daar het beste bij passen.

Past dit ook bij hoe het onderwijs omgaat met het leerproces van kinderen? Oei, een strikvraag …

Bekijk dit filmpje en bedenk hoe wij meer uit onszelf en onze kinderen kunnen […]

14 06, 2013

Geloof jij in leren en veranderen?

Door |2016-06-05T20:23:43+02:0014 juni 2013|Blog|

Gisteren was ik bij een workshop van Ria van Dinteren over breinleren. Het thema van de middag was: “Hoe krijg je ze aan het leren?”. Ik herken die vraag wel vanuit de praktijk. Immers als onderwijskundige willen we graag mensen aan het leren krijgen. Maar hoe doe je dat nu precies?
Mensen willen vaak wel […]