16 08, 2017

SLIM – hoe gaan we om met slecht nieuws (of angst?)

Door |augustus 16th, 2017|Blog|0 reacties

Bij een congres van NRC Live: ‘de toekomst van het leren’ werd de opening verzorgd door Marli Huijer, de ‘denker des vaderlands’. Zij stelde: kinderen worden dag in dag uit via de media geconfronteerd met ‘rampen’. En het onderwijs kan de leerlingen tegenwoordig niet meer beschermen tegen de grote stroom aan slecht nieuws zoals zij […]

16 08, 2017

Afscheid van een geliefde collega

Door |augustus 16th, 2017|Blog|0 reacties

Deze zomer heeft onze geliefde collega Gerlinde Podt ervoor gekozen om haar eigen weg te gaan en afscheid te nemen van drieS. Gerlinde, bedankt voor je inzet en waardevolle bijdrage aan drieS in de afgelopen 5 jaar. We zullen je zeker gaan missen maar hopen dat het onderlinge […]

5 07, 2017

Episodisch geheugen speelt wezenlijke rol bij ‘leren’

Door |juli 5th, 2017|Blog|0 reacties

Ervaringen die opgeslagen liggen in je autobiografisch episodisch geheugen vormen ‘de kern van je identiteit’, maar ook van wat je weet en wat je kunt. In deze nieuwbrief wordt aan de hand van een aantal verhalen geillustreerd hoe het episodisch geheugen te werk gaat.

Infobrief 2017-03- Episodisch geheugen speelt wezenlijke rol bij ‘leren’

 

5 07, 2017

Je denkkracht, je intelligentie, put uit het samenspel van drie geheugens

Door |juli 5th, 2017|Blog|0 reacties

Het onderscheid tussen semantisch geheugen, procedureel geheugen en episodisch geheugen, kan didactisch van groot belang zijn. Meer hierover kun je lezen in deze nieuwsbrief.

Info-brief 2017-02 je denkkracht put uit het samenspel van 3 geheugens

 

 

5 07, 2017

Het geheugen is de kern waar alles uit voortkomt

Door |juli 5th, 2017|Blog|0 reacties

In deze eerste nieuwbrief van 2017 wordt dieper in gegaan op ‘het geheugen’. Zo blijkt dat dat er zonder geheugen ook geen denkkracht is en geen intelligentie. Hoe dat werkt kun je lezen in deze nieuwsbrief.

Info-brief 2017-01 Het geheugen is de kern waar alles uit voortkomt

21 03, 2017

Nieuwe voorzitter van drieS

Door |maart 21st, 2017|Blog|0 reacties

Op de ALV van 17 maart 2017 heb ik (Barbara) het voorzitterschap overgedragen aan Annemarieke. Een mooi moment met bloemen en een cadeau van mij collega’s.
Binnen drieS hebben we afgesproken om het voorzitterschap en penningmeesterschap te laten rouleren. Iedereen komt voor beide rollen aan bod en je vervult een rol voor een periode van 2 […]

15 12, 2016

Intuïtief verstandig denken: de kracht van expertise

Door |december 15th, 2016|Blog|0 reacties

Hoe de kracht van expertise werkt is te lezen in deze nieuwsbrief van Stichting VDKV.

info-brief-2016-05-intuitief-verstandig-denken-de-kracht-van-expertise

14 12, 2016

In 2 stappen naar betere beslissingen

Door |december 14th, 2016|Blog|0 reacties

In deze nieuwsbrief wordt ingegaan op het 2-stappenplan van Dijksterhuis en wat dat betekent voor de didactiek.

infobrief-2016-04-van-2-stappenplan-dijksterhuis-naar-een-verbeterde-didactiek

12 11, 2016

Hoe denkt een expert?

Door |november 12th, 2016|Blog|0 reacties

De laatste nieuwbrief van 2016 gaat over Intuïtief verstandig denken en hoe dat werkt bij experts. Interessant is vervolgens wat dat betekent voor het onderwijs. In deze nieuwsbrief vind je de eerste aandachtspunten.

Verder geeft deze nieuwsbrief een overzicht van de brieven in 2015 en 1016 en is er een doorkijkje naar 2017.

info-brief-2016-06-intuitief-verstandig-denken-hoe-werkt-dat-bij-experts_

5 06, 2016

Leren en doceren: Naar een nieuwe kijk op intelligentie

Door |juni 5th, 2016|Blog|0 reacties

Deel 1 - Cultiveren van Intelligenties

In samenwerking met drieS en College Hageveld heeft de Stichting VDKV het genoegen u uit te nodigen voor de officiële boekpresentatie van DEEL 2 van de studie Naar een nieuwe kijk op Intelligentie: Cultiveren van Intelligenties; van Theorie naar Praktijk. Dit boek is het […]